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<<   作成日時 : 2010/11/28 21:33   >>

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よくわかる!LD(学習障害)とADHD(注意欠陥多動性障害)の正しい理解と最新知識 [単行本(ソフトカバー)]



金澤 治 (著)
本書はLD(学習障害)、ADHD(注意欠陥多動性障害)などの発達障害を抱えたお子さまを対象とした書籍です。
本人が苦しいのはもちろんですが、当人に関わる保護者、教育関係者にとって、LDとADHDがどういうものであるか?の最新情報を
金澤先生がていねいにまとめあげ、その対処法を豊富なイラストと分かりやすい文章で書き下ろしています。


【目次】
第1章 LD、ADHDとはどんなものでしょう?
 ●発達障害とはどんなものでしょう?
 ●LDとはどんなものでしょう?
 ●LDの発達特性を知りましょう
 ●ADHDとはどんなものでしょう?
 ●ADHDの発達特性を知りましょう
 ●LDとADHDの診断の仕方
 ●活躍しているLDの人、ADHDの人
 ●生まれつきの脳の発達と関係している

第2章 LD、ADHDの特徴と感性のすばらしさを知りましょう
 ●LDとADHDの歴史
 ●LD、ADHDと合併して見られる症状
 ●LD、ADHDの感性のすばらしさを知りましょう
 ●よくわかる! LD、ADHDの理解の仕方
 ●性差に注目して考えてみると
 ●LD、ADHDの原因は何でしょう?
 ●高機能自閉症について知りましょう
 ●アスペルガー症候群について知りましょう
 ●そのほかの発達障害について知りましょう
 ●大切なのは特性を受け入れること!
 ●発達障害の診断に使われる検査法WISC‐3
第3章 LD、ADHDの子どもに医師や家族ができること
 ●LDの特徴 読む・書く・計算する・考える
 ●LDの特徴 聞くこと・話すこと
 ●LDの特徴 読字障害
 ●LDの特徴 書字障害
 ●LDの特徴 算数障害
 ●LDの特徴 英語困難
 ●LDの検査と薬
 ●LD、ADHDの特徴 運動面が困難
 ●ADHDの特徴 コミュニケーションが苦手
 ●ADHDの特徴 ジッとしていられない
 ●ADHDの特徴 口頭での指示に従えない
 ●ADHDの特徴 約束が守れない
 ●ADHDの特徴 課題の間違いが多い
 ●ADHDの特徴 活動の変化に対応できない
 ●ADHDの薬

第4章 社会で自立できるような手助けをしましょう
 ●LDやADHDの子どもたちが求めている教育サービス
 ●学校と家庭が協力して子どもたちを育てる
 ●個性を活かして見守る姿勢が大事
 ●本人へ告知するか、しないか?
 ●よきサポーターになりましょう
 ●社会で自立できる人間になる手助け


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